落实全员育人，同心同力同行，坚持育心与育德相结合，加强心理育人平台建设，不断丰富工作内涵，“新”“心”相印，卓有成效地开展新生心理育人工作，文化创意学院多措并举扎实推进心理育人工作体系建设。
“新”体系：重在危机干预。构建院部、辅导员、心理委员和宿舍“四级”预警防控体系。以心理健康普查结果为依据，对于情况特殊，心理问题严重的学生，心理委员或寝室长发现后立即汇报，对疑似心理危机事件做到及时发现，及时上报，及时处理。学院还将心理辅导与宿舍走访、求职规划、困难学生帮扶相结合，凝聚合力，全面开展心理健康宣传、教育和心理咨询服务工作。
“新”手段：强在分类指导。一是每期辅导员例会中都会组织辅导员老师共同探讨学生心理健康学习、咨询、服务工作，传达学校工作精神，全面了解学生中的特殊情况。二是全面开展2020级新生心理危机排查和干预工作，对所有普测同学予以关注，重点排查可能存在的风险隐患，及时记录，一人一档，着力营造安全和谐的育人环境。三是做好关键时间节点的安全稳定和心理健康教育工作，在学生周末、放假或一些重大节庆日等时间节点，举行安全稳定、心理健康教育宣讲等活动。
“新”方法：抓好宣传活动。一是开展分享式、体验式、观赏式等多样主题心理班会。从11月中旬至今，由经过培训的心理委员在班级陆续开展了7次心理主题小班会和心理健康视频分享，不断增强心理健康教育的吸引力和感染力。二是开展专业心理健康知识讲座，以专业视角为同学们解疑释惑。三是举办心理情景剧剧本创作大赛，呼吁关注心理健康，树立阳光心态。
做学生知心暖心人，助力青春追梦人。文化创意学院将会进一步完善大学生心理育人工作体系，不断增强大学生心理健康教育实效，为培养大学生理性平和的健康心态和良好的个性品质贡献力量，助力青年学生塑造健康心灵，成就精彩人生。（供稿：刘凯 审稿：张克）